【2016暑期月涵學堂】中學寫作教學工作坊第二梯次簡章
【2016暑期月涵學堂】中學寫作教學工作坊第二梯次:
什麼是寫作文法?如何應用寫作文法提昇寫作教學?
課程說明:
大考中心公佈107年學測國文考題將有重大調整。寫作題與測驗題不再重合,並且分為兩種題型:一為知性,一為情性,考察高三學生理性論述與抒情表達的能力。新公布的樣張顯示,某些考題具備大量文字敘述,所以同時也考驗學生的閱讀理解能力。面對這樣的新考題,我們該怎樣引導學生,為他們做好充足的準備?中學寫作教學工作坊,便是由此著眼。我們從寫作文法入手:句子、標點、段落、文篇、結構、不同寫類的寫作重點,一步一步分析;最後把各種文法知識,對應到新型考題的引導、習作,給出完整的課程。
師資簡介:
劉承慧:清華大學中國文學系教授兼系主任、清華大學寫作中心主任。專長為歷史語言學、漢語語法學。開設中國語文通論、基礎寫作等課程。
王萬儀:清華大學中國文學系博士、寫作中心兼任助理教授。開設大學中文、大學中文寫作、深入閱讀與高階寫作等課程,並持續參與高中學測/指考寫作的各式講座與短期課程。
○ 主辦:國立清華大學中國文學系 ○ 對象:中學國文教師
○ 時間: 第二梯次 2016年8月9日~ 8月12日,下午1:30~4:20。(8月2日報名截止)
○ 人數:40人額滿 ○ 地點:清華大學人社院 (新竹)
○ 費用:3600元 (費用含教材) ○簡章下載:https://goo.gl/igXg70
○ 立即報名:第二梯次 http://goo.gl/forms/Kn5WhvktQF
課程內容:
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單元一:總論
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單元二:句子的構成
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單元三:從句子到篇章 1. 句子的組成 2. 主謂框架 3. 長句子的合成模式 4. 發言立場和態度 5. 句子的功能 6. 句子和篇章的功能對應 7. 描寫文的構成 8. 敘述文的構成 9. 描寫、敘述、記敘篇章分析 |
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單元四 :寫作與思辨 1. 寫作和思辨的關係 2. 句子的縮寫和擴寫 3. 說明事理 4. 推演事理 5. 篇章的連貫 6. 說明文的構成 7. 說明、論說、評議、議論篇章分析 8. 寫作類型的活用 |
單元五:學測新題型舉例分析 一、描寫文:樹的觀察 二、記敘文:同學會 三、敘事文:應變 四、論說文:戚繼光厲害在哪裡? 五、評議文:華生怎麼了? 六、議論文:畢卡索贈畫疑雲 問題與討論 |
授課方式:
講授、問題討論。
注意事項:
★ 為維護課程品質及保障學員權益,本課程謝絕旁聽、錄影。
★ 我們收到您的網路報名後將回信告知繳費方式,繳費完畢才算完成報名。
★ 退費辦法:人數不足停開全額退費。開課一週前取消報名退費50%。一 週內恕不退費。
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