【2016暑期月涵學堂】中學寫作教學工作坊第二梯次：
什麼是寫作文法？如何應用寫作文法提昇寫作教學？
課程說明：
大考中心公佈107年學測國文考題將有重大調整。寫作題與測驗題不再重合，並且分為兩種題型：一為知性，一為情性，考察高三學生理性論述與抒情表達的能力。新公布的樣張顯示，某些考題具備大量文字敘述，所以同時也考驗學生的閱讀理解能力。面對這樣的新考題，我們該怎樣引導學生，為他們做好充足的準備？中學寫作教學工作坊，便是由此著眼。我們從寫作文法入手：句子、標點、段落、文篇、結構、不同寫類的寫作重點，一步一步分析；最後把各種文法知識，對應到新型考題的引導、習作，給出完整的課程。
師資簡介：
劉承慧：清華大學中國文學系教授兼系主任、清華大學寫作中心主任。專長為歷史語言學、漢語語法學。開設中國語文通論、基礎寫作等課程。
王萬儀：清華大學中國文學系博士、寫作中心兼任助理教授。開設大學中文、大學中文寫作、深入閱讀與高階寫作等課程，並持續參與高中學測/指考寫作的各式講座與短期課程。
○ 主辦：國立清華大學中國文學系 ○ 對象：中學國文教師
○ 時間： 第二梯次 2016年8月9日～ 8月12日，下午1:30～4:20。（8月2日報名截止）
○ 人數：40人額滿 ○ 地點：清華大學人社院 (新竹)
○ 費用：3600元 （費用含教材） ○簡章下載：https://goo.gl/igXg70
○ 立即報名：第二梯次 http://goo.gl/forms/Kn5WhvktQF
課程內容：
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單元一：總論
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單元二：句子的構成
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單元三：從句子到篇章 1. 句子的組成 2. 主謂框架 3. 長句子的合成模式 4. 發言立場和態度 5. 句子的功能 6. 句子和篇章的功能對應 7. 描寫文的構成 8. 敘述文的構成 9. 描寫、敘述、記敘篇章分析 |
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單元四 ：寫作與思辨 1. 寫作和思辨的關係 2. 句子的縮寫和擴寫 3. 說明事理 4. 推演事理 5. 篇章的連貫 6. 說明文的構成 7. 說明、論說、評議、議論篇章分析 8. 寫作類型的活用 |
單元五：學測新題型舉例分析 一、描寫文：樹的觀察 二、記敘文：同學會 三、敘事文：應變 四、論說文：戚繼光厲害在哪裡？ 五、評議文：華生怎麼了？ 六、議論文：畢卡索贈畫疑雲 問題與討論 |
授課方式：
講授、問題討論。
注意事項：
★ 為維護課程品質及保障學員權益，本課程謝絕旁聽、錄影。
★ 我們收到您的網路報名後將回信告知繳費方式，繳費完畢才算完成報名。
★ 退費辦法：人數不足停開全額退費。開課一週前取消報名退費50％。一 週內恕不退費。
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