【月涵學堂】高中教師閱讀寫作教學工作坊：摘要寫作第二梯次

課程說明：

        摘要是所有寫作類型（包括閱讀心得、書評、小論文）的基礎，包含了各種基礎能力（現象觀察、抓取關鍵字、確認問題意識），也是「說明」寫類的重要表現。本工作坊帶領學員從摘要的種類形式、特色、寫作原則開始，進行到如何實踐與教學。

        本工作坊將摘要分為「論說性摘要」與「敘事性摘要」兩種，並且分別視為「說明」與「敘述」兩種寫類的直接實踐。通過本次工作坊，希望能夠協助高中教師們將「摘要」寫作的原則、方法傳授給學生，不僅能夠協助學生在閱讀長文時，具有「擷取資訊」、「確認題旨」、「綜整歸納」的能力，也希望從中培養「說明」與「敘述」的寫類練習機會，進一步則可對於「議論」寫類有更多認識。

師資簡介：

劉柏正   清華大學中文系博士候選人，清華大學中文系兼任講師。專長為明清敘事文學。曾參與「中文經典100句」系列寫作，開設大學中文寫作課程、大學中文師資培訓課程。

王萬儀   清華大學中文系博士，清華大學中文系及寫作中心兼任助理教授。開設大學中文、大學中文寫作、深入閱讀與高階寫作等課程，並持續參與高中學測 / 指考寫作的各式講座與短期課程。

主辦單位：國立清華大學中國文學系      對   象：對寫作教學感興趣的老師，高中國文教師優先。

時   間：2017年12月9日（星期六）早上10:10-12:00   下午1:30-3:20     

人   數：20-40      上課地點：清華大學（新竹）  報名時間：即日起至 2017年 12月 1日       

費   用：1500元（含午餐）   月涵學友、清大教職員生、校友及11月24日以前報名或兩人同報者享9折優惠

立即報名：https://goo.gl/forms/Z5QjdK7wPc13Jpox1         簡章下載：https://goo.gl/jHx1Cz

教學內容規劃

10:10-12:00   論說性摘要寫作

A. 幾種批判性寫作的區別

B. 「寫類」與批判性寫作

C. 關鍵字怎麼找、怎麼用？

D. 段落短文（約200字上下）示範

E. 長篇文章（完整的社普、科普散文）示範

F. 如何批改摘要？

1:30-3:20   敘事性摘要寫作

A.      用小美人魚試身手

B.       如何找出必要的故事節點

C.       什麼該保留？什麼該捨棄？

D.      如何維持重述者的發言位置

E.       感想：從你最喜歡或最不安的一個段落開始

F.       心得：從你對這個文本最想問的問題開始

G.       問題怎麼來？從讀者、作者、文本三端來看

H.      文本分析、小論文──研究資料的加入

注意事項：

  ★本課程為摘要寫作工作坊第二梯次，內容、講者與第一梯次（11/18）皆同。

  ★ 修畢課程者將發給清華大學中國文學系推廣教育研習證書，在職教師可登錄研習時數。

  ★ 為維護課程品質及保障學員權益，本課程不接受旁聽。

  ★ 我們將在報名人數達開課標準時寄發轉帳號碼及超商繳費條碼，待收到您回傳的轉帳或繳費收據後確認報名完成。

  ★ 退費辦法：人數不足停開全額退費。開課一週前取消報名退費50％。一週內恕不退費。

  ★ 聯絡我們  yuehanxuetang@gmail.com  

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